Im Vorfeld habe ich den Sing & Swing-Chor, den Jazzchor, die DSL-Strings und die Solisten für das Musical „Joseph“ vorbereitet.

In Romorantin übernahm ich dann die musikalische Leitung bei den Proben und der Aufführung. Frau Ihrig und Herr Gunkel haben mich dabei unterstützt. Sie hielten sich während der Aufführung in der Nähe ihrer Instrumentalgruppen auf und haben teilweise mitdirigiert oder wichtige Einsätze gegeben.

Dann habe ich mich bei der Planung und Durchführung unserer Romo-Fahrt um Organisatorisches gekümmert. Da war ja bei einer so großen Gruppe einiges zu tun!

Highlight war für mich unsere Aufführung in der Pyramide. Ich habe mich besonders darüber gefreut, dass die französischen Zuschauer unsere Darbietung, die ja in deutscher Sprache stattfand, so begeistert aufnahmen.

Ich bin immer wieder beeindruckt, wie alle beteiligten Schüler während der Aufführung konzentriert bei der Sache sind und die Spannung bis zum Schluss durchhalten.


Ich bin immer wieder überrascht über die Leistung der Solisten, die bei der Aufführung weit über sich hinauswachsen.

Ich hoffe nicht, dass es bei der einmaligen Aktion bleibt. Die Verantwortlichen in Romorantin haben uns bereits grünes Licht signalisiert und somit bin ich optimistisch, dass wir wieder so ein Projekt durchführen werden; das wird aber wahrscheinlich erst in zwei Jahren in Angriff genommen werden.

- Musikalisches Coaching von Instrumentalisten der „DSL Groove und Horns“ bei Proben und Aufführung;
- Adaption, Ergänzung und Neubearbeitung von Instrumentalarrangements,
- Laden, Transportieren, Auf- und Abbauen von Instrumenten und Kulissen (danke an die Stadt und Herrn Claes für die kostenfreie Ausleihe des „Sprinter“-Transporters, den wir fast bis unters Dach vollgestopft hatten!),
- Betreuung der Schüler/Innen und
- Aufsicht in Pyramide und MAJO.
- Abstimmung der Sound-Einstellung und von Aufbaufragen mit den Technikern der „Pyramide“ (Merci, René et Nicolas!!!) ...

Die Aufführung - ich fand fantastisch, welche Spannung wir trotz des für die meisten Schüler fast anonymen Publikums auf der Bühne aufgebaut und gehalten haben und war begeistert davon, wie das französische Publikum fast von der ersten Sekunde an die Energie an uns zurückgab - ich habe den Kids dazu gratuliert, dass sie mit Bravour ihr erstes großes „Auswärtsspiel“ gewonnen haben.

Diese musikalische, schauspielerische, tänzerische und bühnenbildnerische Ensemble-Leistung übertraf in vielerlei Hinsicht noch dass, was wir bereits in Langen auf die Beine gestellt hatten.

Die „Pyramide“ ist ein toller Veranstaltungsraum und ihre super-kompetenten, -netten und -einsatzfreudigen Techniker waren „vraiment excellents“!!

Die (spät-) abendliche Singerei im MAJO hat mir auch sehr gefallen (Michi, Sonja, Flo, Mathias ..., ..., ...!), auch wenn nicht immer alle Akkorde bekannt waren und Hotel California eben „mit eher drei Gitarren geht“ (und ich nicht wirklich ein Fan der Wandervogel-Lieder bin).

Außerdem fand ich’s cool, wie wir uns getraut haben, bei unserer kleinen sambamäßigen Webeeinlage auf dem Marktplatz mit Franzi Thons Power-Stimme als Anführerin den „Benjamin-Calypso“ a capella zu unserem Getrommel aufzuführen.

Auch das MAJO hatte (den Quengeleien zum Trotz!) viele sehr gute Seiten; erstens waren auch dort alle sehr, sehr nett und flexibel (bis zum Nacht-Portier, der den Blues spielte und uns noch seine Zigeuner-Jazz CDs zum, ääh, Erstellen von Sicherungs-Kopien mitbrachte. Außerdem gefiel mir zum Beispiel der Innenhof/-Garten sehr gut - schön dass ich am Donnerstag wenigstens noch einmal ein paar Sätze Volleyball mitspielen konnte (Kai und Timo, ihr seid gut!!!).

Allgemein war der letzte Tag mit Schloss Chambord und der Disco sehr schön und (fast) erholsam nach den Anstrengungen der ersten Tage.

Klasse!!! Ganz viele der Schüler/innen waren vorher noch nie in Frankreich („Hier gibt’s ja so viele Kreisverkehre und so süße kleine Häuschen....“). Ich glaube, dass die allermeisten der Kids den Trip auch in sehr guter Erinnerung behalten werden.

Es herrschte eine wunderbar nette und kooperative Stimmung vor. Alters-Mix, Freiwilligkeit, Ziel-Orientierung, lockerer Umgang miteinander und insgesamt außerordentlich viel Bereitschaft Verantwortung zu erkennen und zu übernehmen ergaben eine super Gesamt-Atmosphäre.

Ähnliches sollte natürlich wiederholt werden; 126 Schüler auf Kulturaustausch ist meines Erachtens wirklich eine sagenhafte Leistung (wenn nicht „Weltrekord“). die Integration einer solchen Riesengruppe und die Verzahnung so vieler fächerübergreifender und außerschulischer Aspekte und Institutionen ist in diesem Umfang und in dieser Intensität jedenfalls nach allem was mir bekannt ist einmalig.


Das Problem bleibt eben die aufzuwendende Zeit und Energie. Die zunehmende Arbeitsbelastung macht fraglich, ob und wie wir eine solche Mammut-Aktion wieder hinbekommen können. Ergo: „Schau mer mal“ (Herr Koch + ...).

Immerhin wissen wir bereits einiges, das wir in Zukunft besser machen könnten (angefangen mit der Auswahl des Termins; der diesmal wegen der vielen wichtigen Abiturienten unvermeidlich war aber natürlich sehr ungünstig lag).

Wir beginnen natürlich bereits mit der internen Reflexion im Lehrer/innenteam, das insgesamt von Projekt zu Projekt immer besser und effektiver zusammenzuarbeiten lernt. Klar ist aber auch, dass mit dem Weggang von Herrn Hagelgans und einiger unserer routiniertesten Instrumentalisten in manchen Bereichen erst mal in Teilbereichen ein Bruch da ist, so dass wir evtl. nicht nahtlos an des erreichte Niveau anknüpfen können werden.