Der Zeit auf der Spur

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Lesetipp:

Der Zeit auf der Spur - Teil 1

		Der Zeit auf der Spur! - Teil 2 > Übersicht 13: Kerzenuhr 14: Noch zwei Kerzenuhren 15: Sanduhr 16: Uhr mit Propeller und Schiebetür 17: Backofenuhr > Bildergalerie



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13: Kerzenuhr
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>	Kim gestaltete eine Kerzenuhr. „Ich habe eine Kerzenuhr gemacht. Man muss die Kerze anzünden. Pro Stunde wird sie z. B. um 2 cm kleiner. Man kann das dann anhand der Markierung auf der Kerze ablesen.“
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14: Noch zwei Kerzenuhren
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>	Sara Kim: „Meine Kerzenuhr funktioniert folgendermaßen: die Striche mit den Zahlen zeigen die Stunden an. Wenn einer diese Striche abgebrannt ist, ist eine Stunde zu Ende.“ Annika vervollständigte die Palette der Kerzenuhren.
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15: Sanduhr
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>	Julia bastelte eine Sanduhr. Sie bedarf keiner Erklärung. Ihr wisst ja, wie es geht!
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16: Uhr mit Propeller und Schiebetür
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>	Sarah F. experimentierte und bastelte eine spannende Uhr: „Ich habe meine Uhr mit einem Ziffernblatt, einen Stunden- zeiger, einen Propeller, einen aus Plastik bestehenden viereckigen Tunnel und einer Schiebtür gebaut. In dem Tunnel ist ein Loch durch das der Propeller gesteckt wird. Dann wird das Ziffernblatt darüber gestülpt und an den Tunnel geklebt. Der Stundenzeiger wird am Propeller befestigt, so dass der die Stunden anzeigt. Jetzt wird die Schiebetür befestigt und Löcher reingemacht, damit das Wasser immer in gleichen Abständen zum Propeller geführt wird. So läuft die Uhr gleichmäßig.“
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17: Backofenuhr
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>	Silkes Uhr ist im Backofen. Da sie aber keinen Backofen in die Schule mitbringen konnte, hat sie einen gebastelt. Darin wird ein Gefäß mit Flüssigkeit gestellt. Die Flüssigkeit verdunstet gleichmäßig, so dass man am Gefäß ablesen kann, wie viel Zeit vergangen ist.“
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> Bildergalerie
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