Projektwoche 2008: Projektwoche im Miniformat

Sie sind nicht übersehbar, aber erst erst seit sieben Wochen an der Dreieichschule: Die neuen fünften Klassen sollten deshalb vorrangig den Zusammenhalt stärken und blieben in der jetzigen Projektwoche im Klassenverband. Doch unter Leitung ihrer Klassenlehrer/ innen entwickelte sich in der Vorbereitung der Woche ein buntes Programm, das den Kindern in seinem Spektrum fast die ganze Angebotsbreite der übrigen Projektwochenthemen spiegelte.

Im Mittelpunkt des Unterrichts in anderer Form stand 'Das Lernen lernen'. Es gab viele praktische Übungen zum effektiven Lernen, vom mülllosen Schreibtisch über das kopfschmerzfreie Erledigen der Hausaufgaben bis zum Nachdenken darüber, was man selbst für ein Lerntyp sein könnte, ob man eher visuell, handelnd oder intellektuell nach Antworten sucht.

Ein besonderer Schwerpunkt lag dann noch beim Lesen. Dessen Förderung scheint in Zeiten visueller Infomationsüberflutung wichtiger denn je, so dass sowohl die Motivation, überhaupt zu lesen als auch besondere Tipps zum schnelleren Erfassen von Texten vorgestellt und geübt wurden. Für diese Einheiten standen jeweils besonders fortgebildete Lehrkräfte zur Verfügung.
Verkehrstraining

Herrn Begerts Fünfte lauscht den Ausführungen eines Verkehrsexperten

Unterbrochen wurden diese Unterrichtsblöcke durch alles, was Zehnjährige brauchen: Bremstests mit dem ADAC auf abgesperrter Straße - dankenswerter Weise wieder vom Förderverein initiiert - brachten Gänsehaut-Gefühle, aber über das Erschrecken hinaus die Erkenntnis, die auch für manchen erwachsenen verbeulten Autofahrer zu spät kommt: Erst Reaktionweg plus Bremsweg ergibt den Anhalteweg, und der ist oft länger als erwartet!

Von links: 5a, 5b, 5c, 5d, 5e

Weiter absolvierten alle Klassen ein Basketballtraining unter Mithilfe dreier bundesligataulicher Spielerinnen aus der Oberstufe und mussten bei einem Wandertag Fragen lösen, z.B. im Frankfurter Zoo oder in der Dreieicher Burg Hayn. In der übrigen Zeit wurden je nach Klasse verschiedene Aktivitäten angegangen, die im normalen Unterricht kaum möglich sind, vom gesunden Frühstück bis zur Klassenraumgestaltung. Sogar für einen eigenen Beitrag zur Projektwoche der 'Großen' war noch Zeit: Die 5b stellte Flaggen und Länder-Steckbriefe von allen 36 Ländern her, aus denen Schüler unserer Schule kommen.

Und jetzt freuen sich die Fünfer schon auf das nächste Schuljahrmit der nächsten Projektwoche, denn dann können sie sich auch in die über 70 Projekte der Klassen 6 - 13 einwählen und nicht nur die Präsentation am Mittwochnachmittag bestaunen.
gez.: Wolfgang Tschorn

Alexander P. (links), Jgst. 7, hat die fünften Klassen besucht und beschreibt seine Eindrücke im folgenden Artikel:

Die Kinder der fünften Klassen haben in der Projektwoche verschiedene Aspekte des Lernens erlebt und auch selber durchgeführt. Innerhalb von fünf Tagen wurde den Kindern alles Mögliche gezeigt.

Dazu zählen: Methodentraining, ADAC-Training und ein gemütliches Beisammensein, wie z.B. ein Gemeinschaftsfrühstück, gemeinsamen Ausflügen und einem Basketballtraining.