Ich find die Idee gut, es war mal was anderes als normaler Unterricht. Man konnte selbst entscheiden was man macht, aber man hätte es etwas besser organisieren können, so dass z.B. die Presse auch ihren eigenen Raum hat.

1) Wir zu 5 sind gut, wir sind eigentlich relativ coole Leute, wir sind gechillt und sind die Coolsten.

2) Sehr, sehr schlecht. Es gab ziemlich viele Missverständnisse und wir wurden sehr unfreundlich behandelt und manche Gruppen wollten gar nicht mit uns reden, z.B. die Kredit-AG und die Geschäftsleitung, aber mit anderen Gruppen, wie z.B. das Amt für Wirtschaftsförderung und der Betriebsrat lief es sehr gut.

Manche Gruppen waren auch sehr unorganisiert, wie z.B. der Stadtrat.

Wir wollen ein gutes Wollauer Tageblatt machen und gute Sondermeldungen herausbringen.

Wir haben ein Wollauer Tageblatt herausgebracht und haben damit unser Ziel erreicht.

Ich find es eigentlich ganz gut, weil man sich sehr gut in das Planspiel hereinversetzten kann und man vielleicht auch schon eine Idee bekommt, wie es im späteren Leben in so einem Beruf sein könnte.

Innerhalb der Gruppe ist sie eigentlich sehr gut, weil wir stimmen immer drüber ab, dann gehen immer 2 Leute mit anderen Gruppen reden, einer bleibt immer da, 2 Leute erledigen noch was anderes und das Absprechen innerhalb der Gruppe, klappt eigentlich relativ gut.

Unser Ziel ist natürlich das Spiel zu gewinnen, das heißt dass wir nach Ungarn verlagern. Ja, unser Ziel ist es dann, viel Gewinn zu machen und natürlich erstmal die anderen Gruppen von unserer Idee überzeugen.

Manche Gruppen sind ziemlich zickig, ja, die meistens sind eigentlich ganz ok, aber es gibt sehr viele Gruppen, die nicht sehr kooperativ sind.

Ja, es ist wirklich so, dass nicht alle Gruppen auf die Bedürfnisse unserer Gruppe eingehen und dass man - auch mit sachlicher Überzeugungsarbeit - nicht viel erreichen kann, aber manche Gruppen sind sehr kooperativ und wenn man sie sachlich überzeugt, dann sind sie auch meistens einverstanden.

Es gibt ein Buch mit Kopiervorlagen für 20 verschiedene Planspiele von einem bekannten         Pädagogen namens Klippert. Das Material ist sehr gut durchdacht, praxisnah und schülergerecht aufbereitet. Natürlich muss es in jedem Jahr durch aktuelle Inhalte (Zeitungsmeldungen) etwas angereichert werden.

Vor einigen Jahren hat ein Referendar, dessen Betreuer ("Mentor") ich war, das Buch mitgebracht und mir vorgestellt, damals noch die erste Auflage. Wir haben das Material eingesetzt und es lief gut.

Die Fachschaft Politik und Wirtschaft hat auf meine Anregung hin mehrere Exemplare angeschafft und die meisten Kollegen, die ein Praktikum betreuen,führen eines der Planspiele regelmäßig durch.

Ihr sollt einen Einblick bekommen in wirtschaftliche Entscheidungsprozesse und deren Folgen aus der Sicht verschiedener Interessengruppen. 

Ihr sollt  Entscheidungen selbst treffen, nachdem ihr die nötigen Informationen aufgenomen habt, dann aber auch die Konsequenzen diskutieren. Es ging um eine Betriebsverlagerung nach Osteuropa aus Kostengründen und Gründen der Gewinnerhöhung.

Klar, dass Betriebsleitung, Bank, Belegschaftsvertretung, Amt für Wirtschaftsförderung,  Stadtrat und Presse unterschiedliche Interessen verfolgen.

Es gibt keine vorgegebene Lösung, das Spiel ist offen - Verlagerung, Arbeitslosigkeit oder Kompromiss im Sinne einer Standortsicherung; alles ist möglich - wie im wirklichen Leben.

Die Gruppen müssen zu echten Teams werden, sich mit ihrer Rolle identifizieren, eine gute innere Arbeitsteilung organisieren und dann mit den anderen Gruppen hart aber fair verhandeln und zu Ergebnissen kommen.

Diese müssen nachvollziehbar sein und werden deshalb protokolliert und hinterher in einer Plenumsphase ausgewertet. Die Klasse hat sich sehr gut darauf eingelassen, alle waren engagiert bei der Sache.


Ein besonderer "Kick" entsteht dadurch, dass wir die Kellerräume (verstaubt und irgendwie geheimnisvoll) in Beschlag nehmen. Jede Gruppe hat einen Stützpunkt, wo sie interne Besprechungen, aber auch Gespräche mit Besuchern anderer Gruppen führen kann. Also war viel Bewegung im Spiel - so sollte es auch sein.

Eigentlich müsste man einen ganzen Tag für dieses Planspiel vorsehen, Einzelstunden sind nicht so gut. Zum Glück waren immer alle pünktlich.

Wenn die Klasse sich auf die Spielsituation einlässt, ist das Ziel erreicht - das war hier der Fall.

Daher bin ich sehr zufrieden, für mich waren diese Stunden sehr erfreulich.